大班科学活动:爱心糖果纸袋
设计意图
我班幼儿喜欢玩“苗苗超市”游戏.有一次,他们买了自己喜欢的东西准备带走时,发现超市里的购物袋用光了,便开始想办法.一会儿,有的孩子找来了篮子,有的拿来了塑料袋,还有的把东西直接捧在胸前.只见有个孩子拿了一张纸迅速卷成了一个尖的纸筒小袋,递给那位把东西捧在胸前的同伴,帮助其解决了没有购物袋的困难.其他小伙伴都向他投去了欣赏的目光.于是这个孩子继续拿起一张纸卷成纸筒小袋递给另一位没有购物袋的同伴.可是过了一会儿,大家听到“哗啦啦”的声响和小朋友的哭声,原来是后面做的那个纸袋突然破了,袋中的糖果、水果撒了一地.大家围了过去,发现两个纸袋所用的纸不一样,开始讨论起“什么样的纸做成纸袋来装东西比较牢固”.《3-6岁儿童学习与发展指南》提出,教师要“支持和鼓励幼儿在探究的过程中积极动脑寻找答案或解决问题”.
科学活动、糖果、购物袋、纸袋、学习与发展、纸筒、幼儿、设计意图、解决问题、超市、塑料袋、走时、纸卷、游戏、欣赏、水果、篮子、哭声、教师、儿童
G613.3(学前教育、幼儿教育)
2016-04-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共4页
51-54
