论幼儿教师教学反思的操作策略

摘要：

幼儿教师应立足教育教学的实践,从自身的目的需求出发,进行有针对性的反思活动.教学反思应寻找适宜的切入点,选择恰当的反思手段,并尝试对问题的解决,以此达到对教学经验的归纳与升华,促进教师教学能力的提高和教学活动的科学开展.

关键词：幼儿教师、教学反思、反思切入点

分类号：G615;G40-03(学前教育、幼儿教育)

在线出版日期：2015-09-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：66-67