中班语言活动:梨子小提琴
设计意图
进入中班后,幼儿表现出更乐于交朋友的意愿.但是,由于独生子女的成长背景,他们在交往时很少顾及他人的感受.故事《梨子小提琴》让幼儿在感受音乐之美的同时,体会给人带来快乐的愉悦,引导幼儿去思考“怎样能给别人带来快乐”这个问题.由此,我选择了该故事开展本次语言活动.
这是一篇以“音乐”为主线的童话,内容简单有趣,意境柔和宁静,篇幅短小、容易记忆,尤其是故事中的叙述语言优美、对话生动有趣,特别适合中班幼儿欣赏并进行语言学习.活动前,我精心准备了高、中、低三个不同难度的操作材料,希望以此激发幼儿在欣赏、复述故事的过程中敢于想象和表达,从而提高审美感受力,学会与人愉快、友爱地相处.
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2014-07-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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