优秀幼儿教师群体特征的调查研究——以江苏省为例
在抽样调查的基础上,文章对优秀幼儿教师的群体特征进行因素分析,发现优秀幼儿教师具备较高的职业认同度、丰富的专业知识和能力、高尚的职业道德、积极的个性特征和良好的行为习惯 提高幼儿教师的职业认同度,要以“师德为先”,重视幼儿教师教育公平意识的养成；以“能力为重”,加大幼儿教师核心能力的培养力度；引导幼儿教师做好职业生涯发展规划.这有利于促进幼儿教师专业化发展,从根本上提高学前教育办学质量.
优秀幼儿教师、群体特征、专业成长、职业规划
R95;O15
江苏省教育科学"十二五"规划课题课题C-c/2011/01/65
2013-09-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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