浅析实施幼儿教师角色转变的策略

摘要：

幼儿教师的角色是多方面的。幼儿教师熟练地运用多种角色技能,完成由传统角色向新角色的转变,是教师专业成长的有效途径。文章立足幼儿教师的职业情况,提出幼儿教师应该：从幼儿的养护者向幼儿的引导者发展,做一名综合型的教师;从知识的传授者向习惯的培养者发展,做一名方法型的教师;从课程的实施者向课程的设计者发展,做一名研究型的教师。

关键词：幼儿教师、教育、角色、专业成长

分类号：G434(电化教育)

在线出版日期：2012-07-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：65-67