幼儿园音乐活动中语言运用的探索

摘要：

运用奥尔夫教育思想,把语言融入幼儿园音乐教育实践中,借助语言节奏、儿歌、故事表演、提示语,开展歌唱、打击乐、欣赏、韵律等音乐活动,能让幼儿更好地掌握多种唱歌技能,把握乐器演奏要领,深入地体验乐曲的主题风格,也为幼儿的韵律学习提供了＂支架＂,能激发幼儿学习和参与音乐活动的兴趣和积极性,促进幼儿音乐能力的发展

关键词：语言、幼儿园音乐教学、奥尔夫

分类号：G613.5(学前教育、幼儿教育)

在线出版日期：2012-07-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：43-45