5～6岁幼儿同伴交往问题解决方式案例解析

摘要：

@@ 幼儿期是儿童社会性发展的关键期.幼儿社会性发展的程度如何,不仅关系到幼儿的健康成长,也关系到幼儿未来的和谐发展.5～6岁幼儿处于过渡期,将要离开幼儿园上小学.德国的哈克教授指出,儿童人小学后出现的社会适应不足,多是由儿童的社会性发展不良引起的.因此,在幼小衔接中最重要的不是知识方面的准备,而是对幼儿情感、态度等非智力因素的培养,以及促进幼儿社会适应能力的提高.幼儿的社会技能是交往的产物.那么,在现实的幼儿交往中,5～6岁幼儿如何与同伴或他人相互作用以解决自己或同伴面临的问题,值得我们关注.

机标关键词：幼儿社会性发展、同伴交往、问题解决方式、案例、儿童社会性发展、非智力因素、幼小衔接、幼儿情感、小学、适应能力、和谐发展、幼儿园、幼儿期、过渡期、关键期、知识、态度、培养、健康、技能

分类号：G61(学前教育、幼儿教育)

在线出版日期：2007-06-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：20-23