洞察·应答·支持——小班幼儿情绪疏导三步走

摘要：

@@ 小班幼儿情绪表现外显,常常表现为强烈高涨、缺乏控制、变化无常.当幼儿出现不良行为被成人批评、和同伴之间发生纠纷等情况时,上述情绪特征表现得尤为突出.此时,教师如果没有加以疏导,必将影响到幼儿的学习、交往和自我发展.

机标关键词：洞察、幼儿、自我发展、特征表现、情绪表现、不良行为、学习、批评、控制、纠纷、教师、交往、成人

分类号：R22;H19

在线出版日期：2007-03-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：22-23