"真相坍塌"时代传播学教师的使命研究

摘要：

本文引进了国外学者提出的"真相坍塌"(truth decay)概念,阐述了"真相坍塌"时代传播学教师所应肩负的多重使命和践行使命的路径.指出传播学教师应以教书育人、著书立说和躬身实践之混合方式,服务国家发展和人类文明进步.

关键词：传播学;"真相坍塌";信息能力;认知安全

在线出版日期：2022-02-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：35-37