数据驱动讲故事的新模式 ——论新文科背景下的新闻传播专业人才培养

摘要：

本文以新文科建设为背景,以数据驱动新闻传播人才培养为突破口,探讨新闻传播课程实践中如何强化学生的数据素养,形成数据思维,如何提升学生运用数据讲故事的能力,如何恰当地使用数据可视化进行新闻报道,以及如何使以"化人、美人"为本的人文数据思维贯穿于新闻传播人才培养的全过程.

关键词：新闻传播学;新文科;数据思维;数据可视化;讲故事

资助基金：本文系国家社科基金后期资助项目"场域视域下的舆论生成机制研究"项目编号:19FXWB015

在线出版日期：2021-11-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：35-37