大学先修课程:青少年媒介素养教育的新平台

摘要：

学校是青少年媒介素养教育的主要平台.从教育衔接的角度看,高中阶段开设媒介素养教育先修课程,能有效地保证媒介素养教育得到实施.本文从教育衔接的视角出发,对已开展媒介素养教育先修课程的学校进行现状概括和经验总结,并从教育政策的制定与实施、课程体系的构建与完善、师资队伍的建设与培养、大学与高中的教育衔接等方面,提出了构建媒介素养教育先修课程的相关建议.

关键词：先修课程、青少年、媒介素养教育

资助基金：2015年浙江省教育科学规划研究课题"开设媒介素养教育先修课程的实践与研究"项目GZ2015530的研究成果,浙江传媒学院2015年度教改课题成果

在线出版日期：2018-07-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：54-57