学业勤奋度对初中生学业成绩的影响:学习策略的中介作用

摘要：

采用学业勤奋度问卷和学习策略问卷调查830名初中生,考察学业勤奋度与学业成绩的关系,以及学习策略在两者之间的中介作用.调查结果表明:学业勤奋度及其各维度与学业成绩、学习策略均显著正相关;学习策略与学业成绩显著正相关;初中生学业勤奋度不仅直接影响学业成绩,而且通过学习策略对学习成绩产生部分中介作用.这提示教师要帮助初中生建立正确的勤奋价值观,培养初中生的学习顽强性,引导学生合理投入学习时间,增强其学习专注度,同时加强学习策略应用的指导和训练.

关键词：初中生、学习策略、学业勤奋度、学业成绩

分类号：G448(教育心理学)

资助基金：湖北省教育科学规划项目2021JB248

在线出版日期：2023-03-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：81-89