基于学科核心素养的普通高中历史学业水平考试命题设计

摘要：

普通高中历史学业水平考试对学生的学科核心素养进行测评,是落实立德树人根本任务和国家课程标准的具体要求.实施这一测评,必须从3个层面做好命题设计:一是统筹普通高中历史课程标准关于素养类别、素养水平和学科内容等维度的考查要求,设计科学的试卷素养测试蓝图;二是分析素养目标、内容领域、试题形式、问题情境及试题设问等试题要素对素养测试功能的影响,设计合理的试题素养测试结构;三是针对开放性试题素养考查的特点,设计具有可操作性的试题评分量表.

关键词：普通高中学业水平考试、命题设计、学科核心素养测评、高中历史

分类号：G424.74(教学理论)

资助基金：江苏省教育科学十三五规划考试招生改革专项重点资助课题K-a/2018/03

在线出版日期：2022-10-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：83-90