对浙沪高考改革试点后中学“选课走班”的调查与思考

摘要：

对浙江省、上海市高考改革第一轮试点工作结束后两地中学“选课走班”现状进行调研,发现两地教师虽然普遍认可选择性教育的理念,但对其实施并不乐观,学生和教师在选科上顾虑重重且存在严重博弈行为,学生选课后的学习负担实际加重.针对这些问题,建议加大投入,改进教研与管理方式,开展生涯教育,充分利用人工智能,完善选科赋分方式.

关键词：高考改革、选课走班、调查

分类号：G632.474(中等教育)

资助基金：2016年中国教育科学研究院基本科研业务费专项资金课题课题GYI2016084

在线出版日期：2018-08-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：25-30