师生关系与青少年网络游戏成瘾:学校参与的中介作用与未来取向的调节作用

摘要：

师生关系是影响青少年网络游戏成瘾的重要因素,然而当前很少有研究探究其作用机制.采用问卷法对1389名初中生进行调查,考察学校参与在师生关系与青少年网络游戏成瘾关系间的中介效应,以及未来取向在这一关系中的调节效应,结果发现:学校参与在师生关系与网络游戏成瘾之间中介效应显著;师生关系通过学校参与这一中介过程对网络游戏成瘾的影响受到未来取向的调节.基于此,教育实践工作者可以通过增进师生关系、提升青少年的未来取向和学校的参与水平来干预青少年网络游戏成瘾.

关键词：青少年、师生关系、网络游戏成瘾、学校参与、未来取向

分类号：G448(教育心理学)

资助基金：2016年广州市属高校科研项目“儿童网络游戏成瘾发展及其个体与环境影响因素的追踪研究”1201630586;国家自然科学基金青年基金“青少年网络游戏成瘾的影响因素的发展行为遗传学研究”31600901;广东省哲学社会科学“十三五”规划GD17CXL02的研究成果

在线出版日期：2018-05-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：58-64