中文分级阅读及其形成性评价

摘要：

中文分级阅读是一种根据阅读材料的难度等因素,给不同阅读能力水平者提供合适的阅读材料的阅读活动.该阅读模式对于提高学生阅读能力、发展学生的分析性思维和审辩性思维能力极有价值.本文就中文分级阅读及其形成性评价进行了讨论,为1～12年级学生的分级阅读提供了具体的书目和形成性评价模板.

关键词：分级阅读、形成性评价

分类号：G40-058.1(教育学)

资助基金：国家自然科学基金项目“基于大规模考试分数数据的知识能力交互关系研究”61671005

在线出版日期：2017-08-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：5-13