生活事件与父母支持对高中生焦虑的影响

摘要：

目的:探讨生活事件与父母支持对高中生焦虑的影响作用.方法:采用社会支持问卷中的父母支持量表评定高中生获得来自父母的支持程度;采用青少年生活事件量表评估高中生生活事件的发生频率与应激强度;采用状态焦虑量表测评高中生的焦虑水平.结果:(1)高中生的焦虑、学习压力、受惩罚以及其他生活事件存在显著的性别差异;(2)焦虑与生活事件、父母支持显著相关;生活事件越多,父母支持越少,焦虑水平越高;(3)父母支持在生活事件对高中生焦虑的影响中存在显著调节作用.结论:在个体经历负性生活事件时,父母支持能有效减缓高中生焦虑情绪的产生.

关键词：高中生、父母支持、生活事件、焦虑

分类号：G448(教育心理学)

资助基金：湖南省教育厅科学研究重点项目15A093

在线出版日期：2016-11-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：61-64