美国休斯顿独立学区“教师评价与发展系统”探析

摘要：

美国一直将教师评价作为确定和培养优秀教师的重要手段.德克萨斯州体斯顿独立学区把教师评价视作促进教师专业发展的关键环节,开发了“教师评价与发展系统”.该系统包括教师自我反思、观察和反馈、交流、个性化发展四个主要部分,其评价标准主要集中体现在教学实践、专业化行为和学生学业表现三个方面.这一系统在实践中取得了显著效果,推动了教师队伍的建设和发展.借鉴休斯顿独立学区的经验,我国教师评价改革要着重致力于建立促进教师发展的评价系统、培训专业化的评价者,同时,要特别注重评价的反馈与激励功能.

关键词：美国、教师评价、专业发展

分类号：G451.1(教师与学生)

在线出版日期：2015-07-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：14-19