美国中小学教师评价工具FFT及其功能与特点

摘要：

教学框架(FFT),是一种美国用于评价中小学各个年级不同学科的教师的工具.教学框架(2013版)分为四个领域,即计划和准备、课堂环境、教学和专业职责,共22个组成部分,它详细描述了与每个组成部分对应的不及格、及格、良好、优秀四个等级的表现水平,以便使用者对教师的表现作出准确、客观的评价.美国中小学教师评价工具“教学框架”为有效教学提供了共同的语言,强调学生的主动学习,以及注重教师和评价者的专业发展,值得我国教育工作者吸收、借鉴.

关键词：美国中小学、教师评价、教学框架

分类号：G451.1(教师与学生)

在线出版日期：2015-06-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：13-18