教育测量研究方法的科学性和客观性探讨

摘要：

教育研究的客观化、科学化是教育科研和教育事业发展的充要条件，而目前学界对教育研究方法还没有提出比较完整、系统的建构理念。要确保研究方法的客观性和科学性，相关研究人员可以遵循以下框架：对研究目标进行理论分析，提出相关研究问题；构建研究目标理论，将研究目标指标做可测性、可量化分析；严格按照研究理论，结合实际进行研究项目设计；对研究工具进行可靠性和有效性评估；对项目群体差异性进行评估。这些科学性研究及高质量评估能促使教育研究工作向科学化、规范化方向发展，从而为提高我国教育研究质量奠定基础。

关键词：教育测量、研究方法、科学性、客观性

分类号：G40-034(教育学)

在线出版日期：2015-03-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：13-16,34