不可忽视应用文写作教学

摘要：

注重应用文写作，已是当代社会的共识。《语文课程标准》明确要求中学生“能根据生活需要写出日常应用文”。但是，令人失望的是，现行中学应用文写作教学情况不容乐观：许多教师在观念上认为应用文写作很重要，学生应该掌握和学习，但在日常教学中却不重视甚至忽略应用文写作；即使少数涉及应用文写作，大都只是为了应付考试，所占教学的时间并不多，并且在日常教学中也只注重有关应用文格式的训练，而忽略了其中最重要的内容、过程和思维训练，以至于学生处于“一看就会，一用就错，一放就忘”的尴尬局面。目前，许多学生连基本的借条、通知、倡议书都写不规范，更不用说与时代接轨的行政公文写作、合同契约、电子邮件了。

机标关键词：应用文写作、中学生、日常教学、日常应用文、思维训练、生活需要、课程标准、教学情况、合同契约、公文写作、电子邮件、当代社会、倡议书、语文、学习、行政、通知、时代、考试

分类号：G64;G52

在线出版日期：2014-08-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：63-64