10.3969/j.issn.1674-1536.2014.06.009
城市小学生自我管理能力相关因素分析--基于长沙市麓谷中心小学的调查
本文采用问卷调查法,以长沙市麓谷中心小学340名学生为对象,探究家庭教育管理、学校教育管理与自我管理能力的关系。结果表明:家庭教育管理、学校教育管理与小学生自我管理能力均有一定程度相关;小学生自我管理能力总体上随年龄增大而增强;女生的自我服务亚能力高于男生;独生子女的自我评价亚能力高于非独生子女;父亲受教育程度对小学生自我计划亚能力有一定影响,母亲受教育程度对小学生自我管理能力及其自我控制、自我计划、自我评价亚能力有明显影响。
城市小学生、自我管理能力、家庭教育管理、学校教育管理
G444(教育心理学)
湖南省教育厅高等教育改革项目项目批准号2013-536研究成果。
2014-07-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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