语文教学评价标准的历史嬗变与现实启示

摘要：

语文教学评价标准是对语文教学进行评价的具体尺度和法则。语文教学评价标准发展史经历了初步探索、徘徊发展、深入研究三个阶段，以波浪形式呈现了“无-有-无-有”的发展过程。现代语文教学评价指标体系的变化主要围绕两方面：评价指标体系的科学化问题和评价标准的可操作性。语文教学评价标准发展历史中积累的经验与不足启示人们：评价标准的核心地位与重要性不能动摇，当务之急，我们应该构建可操作的语文学科评价标准，积极研制体现语文学科特点的课堂教学评价标准，构建多层次的评价标准体系。

关键词：语文、教学、评价标准、内容标准、评价量规

分类号：G40-058.1(教育学)

在线出版日期：2014-07-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：29-35