高中学生创造力素质发展评价初探

摘要：

高中学生创造力素质发展评价，即采取各种科学的手段，就高中学生的创造力素质及其发展收集全面信息，以做出全面合理的评判，并促进其进一步发展的过程。对高中学生创造力素质发展进行评价，是减轻学生学业负担的关键途径之一，能为学生创造力素质发展提供动力、有效策略及发展方向。依据关注发展、自主性、个性化和促进学习等主要理念，高中学生创造力素质发展评价形成了一个包括创造型人格品质发展、创造性思维品质发展、创造性思维技能发展、知识结构的优化程度发展四个一级指标多个二级指标的体系。其评价方式主要有创造力测验、苏格拉底式研讨评价、表现性评价、作品评价、情境测试等。

关键词：高中学生、创造力、素质、评价、指标体系

分类号：G455(教师与学生)

在线出版日期：2014-06-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：13-17