课堂提问要做到“精、真、等”

摘要：

课堂提问是学生、教师、文本之间的桥梁。有效运用这座桥梁，可以将学生引向斑斓的知识殿堂、五彩的精神世界。那么，在短短的40分钟的课堂里，作为教师应该怎样立足于课堂，通过准确、适度的课堂提问，在传授基础知识的基础上，引导学生积极思考，促进他们更好地理解文本，提高能力呢？这无疑是每一位教师应当思考而且必须思考的问题。下面，笔者以语文课堂为例进行探讨。

机标关键词：课堂提问、引导学生、教师、知识殿堂、语文课堂、有效运用、文本、桥梁、精神世界、基础知识、积极思考、能力、地理

分类号：G63;G62

在线出版日期：2014-04-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：61-62