综合实践活动学生评价的现实问题及实施策略

摘要：

综合实践活动应按照动态生成、真实情境、多元评价、尊重差异的基本取向开展学生评价。但在实际操作中，出现了重“形式”轻“实质”、有“活动”无“评价”、厚“管理”薄“教育”等现实问题。学校可以采用评价贯穿实践活动的全过程、细化具体评价要素和观测途径、围绕收获和体验开展自我评价、家长和社区协同参与评价、总结交流活动将个人体验扩大为集体智慧等实施策略开展综合实践活动学生评价的实践探索。

关键词：综合实践活动、学生评价、问题、策略

分类号：G455(教师与学生)

在线出版日期：2014-04-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：16-20