10.3969/j.issn.1674-1536.2014.03.004
综合性督导评估呼唤“以生为本”--读英国皇家督学给学生的一封信有感
英国学校督导评估报告中督导团给学生们的一封信,以“尊重与共勉”为主题,真正体现了以学生发展为本的现代教育精神。对照英国的督导评估,笔者认为,我国学校综合性督导评估的一个重要改进策略就是强化“以生为本”的理念,具体来说,要强化“生本”评估目标,突显“生本”评估指标,采用“生本”评估方法,多点“生本”评估反馈。
综合性督导评估、以生为本、英国、皇家督学
G40-058.1(教育学)
2014-04-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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10-12,50