小学生挫折承受力、自尊与父母教育观念的关系

摘要：

本文采用父母教育观念量表、自尊量表和青少年挫折承受力量表,对宁波、杭州两地的300名六年级学生及其父母进行调查,探讨小学生挫折承受力、自尊与父母教育观念之间的关系.研究结果显示:(1)小学生挫折承受力、自尊与父母教育观念有显著正相关；(2)自尊在父母教育观念和小学生挫折承受力的关系中起着中介作用；(3)父母学历、小学生性别及其所在地区在小学生挫折承受力、自尊与父母教育观念之间的关系模式中起着调节作用.

关键词：小学生、挫折承受力、自尊、父母教育观念

分类号：G448(教育心理学)

资助基金：浙江省哲学社会科学规划基金10CJY15YBB;浙江省教育厅课题Y2010117786;浙江省教师教育基地2011招标项目的阶段性研究成果

在线出版日期：2013-05-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：35-40