斑斓未必皆课堂之“春色”

摘要：

笔者曾听过这样一堂课，课题为“挫而不折，积极进取”。课堂一开始，配以节奏感和震撼力极强的大音乐家贝多芬的《命运交响乐》，老师用口叨着毛笔在纸上书写“战胜挫折”四个字，然后学生们也跟着效仿，一个个口叨着笔奋力书写，体验一个非正常人的辛酸。接下来是一段“一个具有传奇色彩的残疾人的坚强人生”的视频，以此来感染、影响学生。不料，

关键词：课堂、积极进取、传奇色彩、交响乐、贝多芬、音乐家、震撼力、节奏感

分类号：G424.21(教学理论)

在线出版日期：2012-08-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：61-63