学业性非智力因素监测的理论与实践探索

摘要：

本文对学业性非智力因素的概念界定、监测框架研制和监测工具开发等进行了理论思考，并对学业性非智力因素监测工作组织实施中的重点和难点进行了深入分析，以期对教育质量监测实践有一定的指导和借鉴作用。

关键词：学业性非智力因素、监测、设计、实施

分类号：G449(教育心理学)

在线出版日期：2012-08-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：4-8