语文阅读增值评价的目标构架与方法选择

摘要：

阅读增值评价，是一种用来收集学生原来积累的阅读水平，收集其变化数据来追踪学生的阅读进步，并根据学生阅读的变化来判定教师对学生阅读效果影响的评价方法。它不仅关注学生最后的阅读结果，还将学生原有的知识、技能、情感、行为等纳入评价范围。因此，本文以知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个维度作为阅读增值评价的目标并选择适当的评价方法。

关键词：增值评价、目标构架、方法选择

分类号：G423.04(教学理论)

资助基金：浙江省台州市2010年度教育科学规划研究课题《初中生语文阅读增值评价的实践研究》项目G102274的段性研究成果

在线出版日期：2012-06-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：23-25,29