教科书评价指标的设计思路与操作策略

摘要：

随着新课改的深入,教科书的多样化与选择性开始逐步被提上日程,如何选择适合地方、学校的教科书,这涉及到如何评价教科书的问题,自然也就涉及到了教科书评价指标的设计。通常来说,在设计教科书评价指标时要遵循以下操作步骤：首先,明确教科书评价的目标;其次,根据评价目标确定教科书评价标准;再次,界定评价标准的内涵;最后,修正评价标准。

关键词：教科书、评价指标、操作策略

分类号：G423.3(教学理论)

资助基金：教育部人文社科课题《我国教科书选用背景下的中小学教科书评价体系研究》10YJC880079

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：28-31