课堂需要适当的“沉默”

摘要：

在教师的公开课教学中,我们经常发现这样一种现象:不少教师为了使自己的课“出彩”,为了使自己的课“赏心悦目”,片面追求多样化的活动.视频、课件等竞相登场,令人眼花缭乱;学生吹、拉、弹、唱,尽显其能,讨论问题踊跃,忙忙碌碌,甚是热闹.但是,这样的课堂趣味虽浓,学生学习却有如观花赏月、听曲观戏.在热闹背后,我们发现学生并没有经历真正的体验,更不用提捕获新知和提升能力了.

机标关键词：学生学习、提升能力、教师、公开课、多样化、新知、现象、问题、体验、讨论、视频、赏月、人眼、趣味、课堂、课件、教学、活动、捕获

分类号：TP3;TM7

在线出版日期：2012-06-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：62-63