农村中学教师校本培训的现状与对策探讨——以湖北省南漳县为例

摘要：

教师校本培训是教师继续教育的重要组成部分,各地各校都进行了有益的探索和实践.但调查结果显示:目前农村中学教师校本培训还存在着教师积极性不高、内容脱离需求、培训形式单一、组织管理不规范等诸多问题.对此,学校可通过营造良好的培训氛围、制订切实的培训内容、实现多样化的培训形式、完善培训评价体系等方面来提高教师校本培训的实效.

关键词：农村中学、教师校本培训、现状、对策

分类号：G451.2(教师与学生)

在线出版日期：2012-06-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：17-20