考前焦虑对学生学业成绩的影响研究——以甘肃省某县三所农村小学为例
目的:了解小学生的考前焦虑状况及其对学业成绩的影响,为开展心理健康教育提供依据.方法:采用焦虑自评量表对甘肃省某县3所农村小学的205名6年级学生进行考前焦虑筛查,并收集他们小学升初中考试后的语文、数学、英语成绩及其总分,分析学生的考前焦虑与其学业成绩之间的关系.结果:72.2%的取样学生表现出了比较严重的考前焦虑情绪;学生的考前焦虑情绪与其学业成绩存在显著负相关;正常、轻度、中度、重度焦虑4个学生群体之间的学业成绩有着显著差异.结论:农村小学生的考前焦虑情绪比较普遍,这一消极情绪对学生的学业成绩有着不利影响.
小学生、考前焦虑、学业成绩
G449(教育心理学)
2011-07-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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