运用增值评价,促进教育均衡发展——以某省教育招生考试院的实践为例
增值评价是以学生一段时间内的进步来评量教师和学校教学质量的一种方法,它能够有效地引导学校从重投入到重过程、从重生源到重培养、从单纯注重结果到关注教育全过程.本文以某省教育招生考试院的实践为例,探讨如何运用增值评价,促进教育均衡发展,并提出了该方法使用中应注意的相关问题.
增值评价、教育均衡、正增值、负增值、零增值
G40-058.1(教育学)
2011-07-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
8-12
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增值评价、教育均衡、正增值、负增值、零增值
G40-058.1(教育学)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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