善用评价,绽放思维之"花"
@@ 我们知道,评价一节课是否是好课,关键是观察学生的思维是否真正进入了课堂,其思维个性是否得到了充分展现,其思维结果是否得到了尊重,其思维能力是否得到了锻炼,其思维品质是否得到了培养.
思维品质、思维能力、思维个性、尊重、展现、学生、培养、课堂、结果、锻炼
G63
2010-11-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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