校长评价的现实问题及破解思路
校长评价是否科学合理,对校长工作的积极性有极大的影响.目前,校长评价存在评价方法单一化、评价主体科层化、评价结果凝固化等问题.针对这些问题,本文试图提出一系列有效的破解思路:自我评价与他人评价同行,评价方法人本化;资格要求与广泛参与相整合,评价主体多元化;等级评定和评语评价共构,评价结果内在化.
校长评价、现实问题、破解思路
G471.2(学校管理)
2011-05-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
39-41
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校长评价、现实问题、破解思路
G471.2(学校管理)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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