我国学业水平考试的基本问题及反思

摘要：

从本质上来说,我国的新课改是基于标准的教育改革,学业水平考试是基于标准的教育的重要组成部分.目前,我国的学业水平考试存在五大问题:学业标准缺位、内容改革(选择)的思路欠清晰、试题编制和组卷未能遵循基本的教育测量原理、分类决策的过程欠科学、分数报道不能提供有用信息.我国现行的教育管理机制制约了考试的科学化发展,教育和心理测量标准缺乏,教育考试机构的专业化程度较低,课程标准与学业水平考试的要求不相适应,教育和心理测量方面的教育水平偏低,导致了这些问题的解决不可能一蹴而就.

关键词：学业水平考试、基本问题、反思、评价

分类号：G424.74(教学理论)

在线出版日期：2011-05-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：4-9,14