杭州市初中生科学素养的现状调查
本文对杭州市初中生的科学素养现状进行抽样调查,发现学生的科学素养仅处于中等水平,有必要进一步加强.要改善这一现状,三个方面的努力必不可少:提高科学教师在职培训的针对性;发挥学校科学教育的整体功能;建设公共科学服务体系.
科学素养、科学教育、科学教师
G622.3(初等教育)
杭州市2006年科技情报调研项目《杭州市少年儿童科学素养的现状调查与对策研究》2006434M10
2010-11-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
36-40
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科学素养、科学教育、科学教师
G622.3(初等教育)
杭州市2006年科技情报调研项目《杭州市少年儿童科学素养的现状调查与对策研究》2006434M10
2010-11-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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