杭州市初中生科学素养的现状调查

摘要：

本文对杭州市初中生的科学素养现状进行抽样调查,发现学生的科学素养仅处于中等水平,有必要进一步加强.要改善这一现状,三个方面的努力必不可少:提高科学教师在职培训的针对性;发挥学校科学教育的整体功能;建设公共科学服务体系.

关键词：科学素养、科学教育、科学教师

分类号：G622.3(初等教育)

资助基金：杭州市2006年科技情报调研项目《杭州市少年儿童科学素养的现状调查与对策研究》2006434M10

在线出版日期：2010-11-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：36-40