需要警惕的三种课堂评价

摘要：

@@ 课堂评价是教师与学生智慧的交流.真诚、灵动、智慧的课堂教学评价能够有效地激活学生思维,创造出精彩纷呈的课堂现场,促使学生拥有成功的体验.然而,在我们的课堂中,有些教师对学生的评价却是清一色的表扬,缺乏原则性,这种评价表面上尊重了学生,实际上却违背了教育的内在规律,间接损害了学生的身心健康.笔者认为,以下三种课堂评价值得我们警惕.

机标关键词：学生思维、课堂评价、课堂教学评价、智慧、身心健康、内在规律、教师、间接损害、原则性、评价值、尊重、现场、体验、教育、交流、激活、创造、表扬、表面

分类号：G63;G40

在线出版日期：2010-11-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：61-62