文化资本视角下农村小学生语文教材适应性探析
文化资本是法国社会学家布尔迪厄提出并用来分析教育现象的有力工具.在我国,由于城乡小学生在家庭环境与早期教育中所积累的文化资本的差异,特别是受到现行语文教材所存在的城市化倾向的影响,农村小学生对语文教材的适应性要明显弱于城市学生,这是导致城乡学生在正规学校教育中学习成绩差异的重要原因之一.本文建议从改变教材的城市化倾向、改进农村家庭教养方式、改善农村文化生活环境等方面来提高农村小学生对语文教材的适应性.
文化资本、语文教材、适应性
G613(学前教育、幼儿教育)
教育部人文社会科学项目《教育公平与社会分层研究》项目05JA88002阶段性研究成果之一
2010-11-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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