10.3969/j.issn.1000-4998.2015.03.001
新产品开发的系列化驱动意义与工业设计创新教学实践
通过工业设计学科的“工业”属性分析,探讨和阐述工业化中系列化对新产品开发创意创新的有效驱动意义和作用,提出工业设计实践型教学改革应积极引入系列化理念和方法,并以系列化代步器的开发为载体进行系统的教学实践,取得系列性的成果.
产品开发、工业属性、系列化驱动、创意创新、教学实践
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T19;T012
2015-04-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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