高职扩招背景下分众化思政课教学研究

摘要：

高职扩招推动了高职生源的多样化,加快了分众化思想政治教育改革进程.分众化思政课教学模式受分众传播理论的启发,汲取因材施教的传统教育原则,强调区分教学对象的差异性,根据学生的特点确定个性化的施教策略,以满足不同学生的学习需求,实现人的自由全面发展.分众化教学是"以人为本"的教育要求,也是提高思政教学实效性的内在需要.面对多元的教学对象,高职思政课应做到教学设计与学情分析相结合、教学内容与生源类型相一致、教学方法与学生特点相统一、思政课教学与高职教育特点相协调,实施按需施教,增加不同学生群体的获得感和满意度.

关键词：高职扩招、分众化、思政课教学

分类号：G641;G712;G416

资助基金：教育部人文社会科学研究项目;江苏省高校思政课教育教学改革创新示范点项目

在线出版日期：2023-11-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：47-53