教育3.0时代中职公共英语项目式教学改革困境与优化设计

摘要：

项目式学习成为教育3.0时代的新型教学模式.以中职公共英语教学为例,探讨如何以项目式学习开启教育3.0.中职公共英语教学不尽如人意,国家大力提倡以先进学习理论为基础的新型教学模式,其中项目式学习应用成效显著,对目前中职公共英语教学存在的问题有很大改善.但中职英语项目式学习仍存在改革困境,在教育3.0时代亟须进一步变革.对项目式学习的设计问题、组织小组、自主探究、展示成果和评价反思五大流程进行优化设计,以提高中职公共英语教学的有效性.

关键词：教育3.0、项 目式学习、教学设计、中职公共英语教学

分类号：G642;G434;G712

在线出版日期：2023-10-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：39-44