职业教育数字化"1+5"体系研究

摘要：

2022年召开的职业教育工作会议将职业教育发展的重点放在提高质量和提升形象上面,并提出相关教育单位要严格落实三个文件精神,实现五大重点的突破.在五大重点中,职业教育实现数字化升级是重中之重,它包含了"1+5"的数字体系,为职业教育工作实现数字化升级提供了具体实施路径,也奠定了基础."1+5"体系的提出,转变了传统的教学模式,变革了以往的治理方式,为夯实相关教育工作和促进信息化升级奠定基础,也为社会输出高质量人才提供保障.因此,通过对"1+5"体系展开深入解读,详细地阐释其中的一个系统和五个中心的内涵,并提出在整个数字化转型过程中的具体努力方向,期望能够推动相关工作的顺利落实,为完善中国职业教育奠定基础.

关键词：职业教育、数字化、教学资源、虚拟仿真、治理能力

分类号：G719.2;G642.0;G211

资助基金：吉林省职业教育与成人教育教学改革研究课题PX-9222050

在线出版日期：2023-03-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：13-16