高职院校教师专业化发展的困境及对策

摘要：

高职院校教师作为高职教学的主导者和学生的引路人,在高职人才培养过程中扮演着极为重要的角色,其专业化成长水平既是人才培养质量的根本保证,也是实现"培养高素质技术技能型人才"这一高职教育目标的关键.聚焦高职院校教师专业化现状和困境,以湖南省高职院校为例,通过问卷调查了解和把握高职院校教师专业化发展的总体情况,借助决策实验室分析法,厘清其影响因素,并在此基础上探寻促进高职院校教师专业化发展的对策.

关键词：高职院校、教师、专业化发展

分类号：G710;G645;F233

资助基金：教育部人文社会科学研究项目;湖南省自然科学基金;湖南省职教高地建设理论与实践研究课题

在线出版日期：2022-10-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：20-23,44