10.16309/j.cnki.issn.1007-1776.2021.10.013
1+X证书制度下"3+2"学生教育现状分析与策略探究
以1+X证书制度精神为指导,通过对当前"3+2"学生教育教学现状分析,结合当前教育教学现状,提出"从思想上引导,心理上疏导,生活上督导,行为意识上倡导,学习上激励和辅导,就业与发展上指导"的策略;"三改一探一建"建议;"成立'3+2'学院、建立良好的分流机制".
1+X证书;"3+2";教育教学;课证融通;策略
2021-12-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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