“1+X”证书制度下“书证融通”实施研究

摘要：

在国家大力发展职业教育和职业教育改革过程中,提出实施“1+X”证书试点工作.因职业教育有其固有的属性,同时国家也正式提出职业教育是一种类型教育与普通高等教育同等重要.实施“1+X”职业技能等级证书制度是对学历教育的补充、强化和拓展.学生在获取学历证书的同时取得职业技能等级证书,理论知识学习与职业技能训练互通互鉴,最重要的环节是将职业技能等级标准有机融入人才培养方案,对培养出符合社会发展需求的高素质复合型人才具有重要的意义.

关键词：“1+X”证书制度、职业教育、制度内涵、书证融通

资助基金：江西省教育科学“十三五”规划课题“'以赛促教、以赛促学'高职培养模式的实践”;江西省教育科学“十三五”规划课题“新型学徒制背景下职业技能型人才培养长效机制研究”;江西省教育科学“十三五”规划重点课题“新时代职业技能型人才教育质量生成机制研究”

在线出版日期：2020-11-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：16-19