10.16309/j.cnki.issn.1007-1776.2020.06.014
复杂性科学视域下高职院校“课程思政”教学模式构建
从思政课程到“课程思政”是新时期课程改革的重要内容,也是新时代提升高校思想政治教育工作的有效举措.文章从复杂性科学视角审视高职院校“课程思政”教育工作,立足高职院校教师与学生实际情况,构建了“双循环共生”教学模式并加以分析.
复杂性科学、课程思政、“双循环共生”教学模式
江苏省高校哲学社会科学研究项目“复杂系统理论视域下高职院校'思政课程'实施路径研究”项目编号:2018SJSZ239
2020-07-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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